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单选题

学习完《桃花源记》之后,教师给学生布置了一篇小作文,要求写一写“我心目中的桃花源”,以下是学生作业中的部分摘抄,其中理解不准确的是()。

发布日期:2022-06-26

学习完《桃花源记》之后,教师给学生布置了一篇小作文,要求写一写“我心目中的桃花源”,以下是学生作业中...
A

反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求

B

桃花源被武陵人意外发现,又神秘地消失,作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的

C

桃花源对于中国人来说,更多的是一方精神的净土

D

桃花源只是失败者逃避现实的港湾,是陶渊明懦弱、妥协的借口

试题解析

了一

了一(风姓李氏,名辉,字子辰。法字了一。),生于东鲁任城。仲子(仲由,字子路)嫡裔第74世耳外孙。颛顼帝颛顼帝耳孙。诗文作者·维摩禅者·书者·画者·手作艺者《了一悟语》中英文国际版作者“还源具足·生命科学体系”导师维摩法堂(筹),创办人中华文化艺术公益教育机构——幸福家,创办人中国手作宝饰艺术第一品牌——云观法界,创办人

中文名
了一
出生地
东鲁任城
职业
山东济南历下书法家协会会员等
称号
新世纪艺术“世界美术”行者等

布置

布置,汉语词汇,拼音bù zhì,释义:分布陈列、安置;犹措置,安排;文学创作的构思;装饰;安排诗文书画的结构;部署任务或活动;对场所作整理、安排。

中文名
布置
释义
陈设
近义词
安置
拼音
bù zhì
出处

作文

词语信息释义1、撰写文章;2、学生的写作练习。

中文名
作文
释义
撰写文章
拼音
zuò wén
出处
《汉书·师丹传》

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