单选题
发布日期:2022-07-11
隐性的
显性的与物化的
显性的与隐性的
整体的和部分的
途径是一个汉语词语,读音是tú jìng。意思是指方法、路子,就是一件事物与另一件事物发生联系,如果一件事物能使另一件事物发生改变那么这两件事物便有联系。出自《玉搔头·缔盟》。
自发,汉语词语,读音是zì fā,意思是指不受外力影响而自然产生;同"自觉"相对。指人们未认识﹑未掌握客观规律时的一种活动。
幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服,拿起袜子知道往脚上穿,拿起手表往自己手上戴,给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。
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幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
以教育的主要目标或侧重点为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。
幼儿园音乐教育的原则有:()、()、()、()。
幼儿园音乐教育应遵循哪些原则?
幼儿园的音乐教育活动
在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
幼儿园音乐教育中,音乐教育的终极目标是()
在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。