名词解释题
支架式教学
发布日期：2020-10-19
试题解析
支架式教学策略
支架式教学(Scaffolding Instruction)应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。因此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。它是根据维果斯基的最邻近发展区理论，对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架，使得学习者自己能沿着“支架”逐步攀升，从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略。
- 中文名
- 支架式教学策略
- 类型
- 概念框架
- 外文名
- Scaffolding Instruction
支架式教学
根据欧共体“远距离教育与训练项目”(DGXⅢ)的有关文件，支架式教学被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。”
- 中文名
- 支架式教学
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- ScaffoldingInstruction
鹰架理论
鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，通过提供足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法。
- 中文名
- 鹰架理论
- 性质
- 一种教学方法
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