填空题
运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的（）和价值陈述。
发布日期：2021-03-18
试题解析
价值观辨析
价值观辨析（values clarification），亦译“价值观澄清”。提倡个体自己树立价值观的道德教育方法。由美国心理学家拉斯、西蒙和哈明1966年提出。不通过教育灌输而借助提问、讨论与练习，鼓励个体自己去发现、考虑、检验、选择或更新个体已有的价值观念，形成积极的道德价值观念以提高个体的亲社会价值观。目的是帮助个体形成、辨明和应用自己的价值观，以便在各种可供选择的价值观中作出自由而深思熟虑的选择。价值观辨析的实施过程包括：选择、赞赏、行动三个子过程。
生的
生的，汉语词语，拼音是shēng de，意思是厘米。
- 中文名
- 生的
- 注音
- ㄕㄥ ㄉㄜ
- 拼音
- shēng de
- 释义
- “生的米突”之省；即厘米
诱发
诱发，读音yòu fā，汉语词语，意思是由一种诱导启发。出自《卖豆腐的哨子》。
- 中文名
- 诱发
- 拼音
- yòu fā
- 出处
- 《卖豆腐的哨子》
- 外文名
- cause to happen
- 释义
- 诱导启发
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