学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）

[多选题]以下属于储蓄所（柜）业务应遵守的基本规定的是（）。

[问答题]双翻斗式遥测雨量计换纸时遇强降雨应如何处理？

[单选题]What can be inferred from Paragraph 3?

[单选题]在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。

[问答题]某施工单位承接了二级公路施工，K20+300处有一座主跨为5×30m预应力混凝土简支空心板梁桥，中间桥墩均为水中墩，上部结构采用预制吊装，梁体采用后张法施工，制梁厂设在一侧桥头挖方路基上。 事件一：施工单位为保证测量工作的质量，提高测量工作效率，在测量工作的各个程序中实行双检制，制订了以下测量管理制度： 制度一：测量队应核对有关设计文件和监理签认的控制网点测量资料，应由两人独立进行，核对结果应作记录并进行签认，成果经项目技术部门主管复核签认，项目生产副总审核签认后方可使用。 制度二：一切原始观测值和记录项目在现场记录清楚，如果书写错误必须用涂改液进行涂改。 制度三：测量外业工作必须有多余观测，并构成闭合检测条件。控制测量、定位测量和重要的放样测量必须坚持“两人两种方法”制度，坚持采用两种不同方法（或不同仪器）或换人进行复核测量。利用已知点（包括平面控制点、方向点、高程点）进行引测、加点和施工放样前必须坚持“A”的原则。 测量后，测量成果必须采用两组独立平行计算进行相互校核，测量队长、测量组长对各自的测量成果进行复核签认。 事件二：预应力张拉。将钢绞线穿入波纹管道内（钢绞线下料长度考虑张拉工作长度），进行张拉作业。张拉使用的张拉机及油泵、锚、夹具必须符合设计要求，并配套使用，配套定期校检，以准确标定张拉力与压力表读数间的关系曲线。 按设计要求在两端同时对称张拉，张拉使的千斤顶的作用线必须与预应力轴线重合，两端各项张拉操作必须一致。预应力张拉采用“双控”。 事件三：施工单位在张拉过程中第2片梁的张拉过程中，出现钢绞线的断丝现象，据统计，断丝数量超过设计规定的允许数量。 事件四：施工单位购买了定型钢模、脚手架等，并按周转材料的管理制度进行日常使用和管理。 对于定型钢模的价值摊销，施工单位采用一次摊销法进行。 事件四对型钢模的价值摊销是否正确？为什么？

[多选题]人民法院受理破产申请，会对破产企业及有关人员的活动和行为产生一定的法律后果。关于破产受理法律后果的说法，正确的有（）。

[单选题]有些真菌在完成其生活史过程中，需要在两种亲缘关系较远的寄主上生活，这种现象称为（）。

[单选题]患者，男，73岁，有甲状腺癌病史，近1周咳嗽，拍胸片可见双肺弥漫分布的小结节影，双中下肺较多，最可能的诊断为（）

[判断题]试车：先以慢速提升1次，无问题后，方可全速提升2～3次，仍无问题，则再重罐试验8～10次左右，以备新绳伸长后调绳。

[单选题]上消化道出血患者，大量呕血，收缩压<80mmHg，估计其出血量至少是（）

[多选题]学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）

[问答题]课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？

[单选题]培训课程设计要满足成年学习者的（）的需求。

[单选题]“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。

[判断题]设置培训课程的原则包括符合培训教师的需求，符合学习者的认知规律，这是课程设计的主要原则、体现了安全评价师业务培训的基本目标。

[单选题]培训课程设计要满足成年学习者的（）的需求。

[单选题]培训课程设计和设置满足成年学习者的（）的需求。

[单选题]培训课程设计和设置满足成年学习者的（）的需求。

[单选题]下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

[填空题]根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。