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名词解释题

职业教育的总目标

发布日期:2020-12-11

职业教育的总目标

试题解析

网络提速降费总目标

网络提速降费总目标:到2015年5月15日,工信部公布网络提速降费总目标,到2017年底:所有地级以上城区家庭具备百兆光纤接入能力,4G全面覆盖城市和乡村。

单层指标体系

单层指标体系是指除总目标外的指标层只有一层。即最终指标直接隶属于总目标,直接对总目标加以说明和解释。

中文名
单层指标体系
外文名
Single indicator system

审计目标体系

审计是一个系统,根据系统论的观点,任何系统都有其总目标,系统中的所有要素都是协调一致地为实现总目标而起作用的。一个大系统可有许多子系统,因此在总目标之下还有许多子目标。子目标是为实现总目标而提出的。审计也是如此,审计有一般性的总目标,各种审计和从事具体审计工作时又有具体目标,由此形成了审计目标体系。

中文名
审计目标体系
类型
审计
解释
各种审计和从事具体审计工作
拼音
shěn jì mù biāo tǐ xì

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职业教育的总目标

职业教育结构,是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

职业教育创造文化有直接和间接两种途径:一是职业教育直接生产新的文化;二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。

职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。

高等职业教育既有专科层次,学制两年至三年,也有本科层次,学制四年至五年,有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士和博士点。

国家采取措施,帮助()接受职业教育,组织失业人员接受各种形式的职业教育,扶持()职业教育的发展。

何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?

推进粤港澳职业教育在()等方面的合作,创新内地与港澳合作办学方式,支持各类职业教育实训基地交流合作,共建一批特色职业教育园区。

职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识,在人类研究职业教育现象过程中,它经历了一个()的发展过程。