此试题出现在
其他考试
外币兑换机兑付的最小票面金额为()元人民币。
经过加工处理后,对企业生产经营活动有价值的数据和资料称为()。
三相对称负载星形连接,其线电压为440V,则相电压()。
女性,21岁,以水肿,发热1个月入院,体检:贫血貌,血压稍增高,血肌酐140gmol/L,血清补体C3降低,血清抗核抗体阳性,抗ds-DNA抗体阳性()
正常椎间盘的功能不包括()。
下列选项中,()属于道路危险货物承运人或物责任保险的除外风险。
体循环淤血,下列表现不常见的是()
如果仲裁委员会作出裁决后,根据红星钢厂的申请,该仲裁委员会所在地的中级人民法院裁定撤回了该裁决。对于此案,双方当事人可选择将进一步处理的程序有( )。[2012年真题]
声音测量的单位是()。
男,63岁,咳嗽、发热1月余,消廋、乏力明显,有肺结核史,X线检查如图,最可能的诊断是( )
暂无相关推荐~
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。
认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现象又称作()。
认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。
认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现象又称作()。
提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当地解决问题的操作步骤,这处于解决问题的()。
提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当地解决问题的操作步骤,这处于解决问题的()。
多媒体课件是运用多媒体技术,在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计,反映某种教学策略和教学内容的,用于()的计算机软件,它是()的一种形式。.
掌握解决问题的规则并能有效解决问题的能力是( )。[2013年真题]