多选题
根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。
发布日期：2020-04-12
A
接受
B
反应
C
形成价值观念
D
组织价值观念系统
E
价值体系个性化
试题解析
教学目标分类
教学目标分类（taxonomy of instructional objectives）是2013年公布的教育学名词。
- 中文名
- 教学目标分类
- 所属学科
- 教育学
- 外文名
- taxonomy of instructional objectives
- 公布时间
- 2013年
教学目标
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。
- 中文名
- 教学目标
- 区别
- 教育目的和培养目标
- 性质
- 教学活动的出发点和最终归宿
- 解释
- 教学活动实施的方向
- 层次
- 3个
- 设计思路
- 教案教学设计
情感
情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。
- 中文名
- 情感
- 类别
- 态度
- 拼音
- qíng gǎn
- 外文名
- emotion
- 具体表现
- 爱情、幸福、仇恨
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