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增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。
林德布洛姆认为，政策分析之所以不能进行理性化的周密分析，而要采用渐进分析，是因为决策与政策的制定必然要受到政治、（）和现行计划的制约。
倒装是一种通过词序颠倒以增强表现力的修辞方式。在格律诗中，有些倒装句是为了迁就格律；有些是为了强调某一形象，加强语气、音乐，突出话语的表现力。下列诗句未使用倒装的修辞方式的是（ ）。
下述哪一因素不是肾性骨营养不良的发病因素？（）
CRH5型动车组检修周期是如何规定的？
大于65岁单纯主动脉瓣狭窄者，常见病因是（）。
以下哪个最能体现承担和支付以前年度应付票据利息对财务报表的影响？（）
砂石配用的电动机，一般选用（）电动机。
隆里古城的三大民族文化瑰宝不包括（ ）。
含毒性或刺激性强的药物，一般制成（）
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有信息素养的学生能够摘录、记录和管理信息和它的出处。运用不同的技术来管理经过挑选和整理的信息。这样的管理工具有（）、（）、（）
培养学生养成良好的信息素养，主要从四个方面进行，其中不包含（）
有信息素养的学生能够清晰表达并运用初步的标准来评估信息和它的出处：检查和对比来自不同出处的信息，旨在评估信息的（）
有信息素养的学生能够构思和实现有效的搜索策略，以下制定和实施检索策略的步骤中的第一步是（）
有信息素养的学生能够改进现有的搜索策略，即通过评估搜索结果的（）来决定是否应该运用其他的信息检索系统或研究方法，找出现有信息的不足之处，然后决定是否应该修改现有...
有信息素养的学生能够准确定义和描述信息需求，即能够根据信息需求列出相关问题，确定可以描述信息需求的（）
信息素养
信息素养通常由（）组成。
什么是信息素养？信息素养对我们来说有何意义？