单选题
在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）
发布日期：2020-04-11
量力性原则
整合性原则
个别性原则
反复性原则
试题解析
智力落后儿童
智力落后儿童是在中国亦称“弱智儿童”。智力发育期间（18 岁之前）由各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓，智力活动明显低于同龄人一般水平，并显示出适应行为障碍的儿童。在苏联，指由大脑器官损伤引起认识活动持续障碍的儿童。
- 中文名
- 智力落后儿童
- 别名
- 弱智儿童
早期干预教育
早期干预教育，是指为婴幼期残障儿童提供的治疗和教育服务。通过帮助儿童在社会性、情绪、身体和认知方面的充分发展，使之能进入正常的教育系统或尽可能少地接受特殊教育。重点在于提供能刺激其认知、言语、运动、社会性和情绪发展的各种服务，帮助儿童克服各种缺陷．形成适宜的行为。
教育者
狭义的教育者简而言之就是按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，从事教育事业的人，在一定社会背景促进个体社会化和社会个体化活动的人。广义的教育者是指所有的生命个体。
- 中文名
- 教育者
- 别名
- 教师
- 外文名
- Teacher
- 目的
- 育人教学
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