单选题
发布日期:2021-03-12
大于
等于
小于
不确定
前小李是根据居民姓氏而得名的地名。
通常所说的物价就是物品的价格,而生产价格是由部门平均生产成本加上社会平均利润构成的价格。生产价格就是价值的转化形态。
《一年》是蒋士铨创作的一首诗。
标签: 购买力
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某高中女生,为追求美,天天吃得很少,最近见到食物不想吃,厌烦,很瘦,像个电线杆,月经绝迹,乳房扁平。这可能是()。
云南省面积最大、一地连三国的行政单位是( )。
你是一个新启动项目的项目经理,你需要从职能部门获取相应的专业人员,在与职能经理沟通时,你主要依靠?()
材料:生物老师在讲《植物的果实》这节课时,课前要求学生把自己认为是果实的都带到教室里来。学生带来的有梨、苹果、花生、核桃、胡萝卜等。上课一开始,学生就对胡萝卜是不是果实,进行了激烈的讨论。老师因势利导指出: “当你对一个事物拿不准的时候,你就拿一个和它类似的东西进行比较,看它们有哪些相同、哪些不同,答案就容易找出来了。”他拿起一个苹果,一个梨,问道:“它们有哪些地方相同呢?为什么都叫果实呢?”“都能吃。”一个学生回答。“能吃,对。但不一定所有的果实都能吃。”老师说。“都是开完花结的果。”又一个学生说,老师立即加以肯定。“都有核。”一个学生猛然想起,脱口而出。“是吗?那就要观察它们的构造了。”老师说,“好,切开来研究研究。”切开后,老师问:“那核是什么呢?”“是种子。”同学们回答。老师说:“它的内部构造都有种子,种子是繁衍后代的。那么种子以外这一大部分叫什么呢?”“叫果肉。”一个同学答。这时,老师总结:“对,平常我们叫它果肉,最外面一层叫皮。但科学的叫法,把种子以外的都叫果皮。我们都知道开花结果,果实都有两部分,就是果皮和种子。是不是果实,主要看里面有没有种子。”又问:“胡萝卜里面有没有种子呀?”“没有种子,不是果实。”学生回答。问题:(1)该教师在教学过程中贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析。(9分)(2)该教师采用了哪些教学方法?请结合材料加以分析。(9分)
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迄今发现保存早期壁画最多的是敦煌()。
H业务测试要求,FTP应用层下载速率>(1M)bps(单用户使用情况下),BLER不大于()。
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肱骨内上髁骨折的诊断要点正确的是()
一艘不应妨碍他船的船舶和一艘不应被妨碍的船舶相遇,在构成碰撞危险之前:().
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如果绝对购买力平价不成立,但汇率与绝对购买力之间产生()时,相对购买力平价成立。
购买力平价理论是西方汇率理论中最具影响力的理论之一。购买力平价说有两种形式,即()和相对购买力平价。
弥补收益(货币)购买力的降低,利率应高于无风险利率一定比例(通胀指数)以克服通胀对收益购买力的影响,使购买力保持不变,这就是()。
一般购买力会计模式,又叫一般物价水平会计模式或不变购买力会计模式,也就是“历史成本/一般购买力”会计模式。
根据购买力平价理论,两国货币购买力之比的变化决定了( )的变动。[2012年真题]
根据购买力平价理论,关于货币购买力的说法,正确的是( )。[2013年真题]
下列关于定额年金和变额年金的比较,正确的是()。Ⅰ.定额年金的给付风险不大,但购买力风险较大Ⅱ.定额年金因为每期给付的年金金额是事先确定的,所以给付风险和购买力...
下列关于定额年金和变额年金的比较,正确的是()。Ⅰ.定额年金的给付风险不大,但购买力风险较大Ⅱ.定额年金因为每期给付的年金金额是事先确定的,所以给付风险和购买力...
为了便于报表使用者理解和换算工作的的方便,一般购买力会计模式均采用以()为一般购买力进行换算。
购买力