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多选题

早期智力开发应遵循()避免过度教育等原则。

发布日期:2022-07-12

早期智力开发应遵循()避免过度教育等原则。
A

大脑发育的规律性

B

因材施教,循序渐进

C

重视非智力因素的开发

D

榜样作用

试题解析

早期智力开发

早期智力开发是教育机构、社会和家庭对儿童早期智力发展的有意识的影响。包括: 给儿童提供适当的环境刺激,丰富其生活经验和感性知识;培养儿童的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、解决问题的能力、口头语言表达能力和创造力等。儿童的非智力因素,如儿童的学习兴趣、求知欲望,良好的意志品质及学习习惯等,对促进儿童智力发展有重要作用。

中文名
早期智力开发
方法
亲情教育法
婴儿出生
8小时
用途
促进婴儿的大脑发育

过度教育

过度教育(overeducation),指由于过分扩张教育,中等、高等教育毕业生数量的快速增长开始超过劳动力市场的实际需求,受教育劳动力面临着知识失业,或者从事了与学历不匹配的工作,结果导致收入下降,教育资源被浪费了。也指施教者所实施的教育超过了学生身心全面健康成长的需要,具体表现为教育内容、方法等超出了社会对同龄人的普遍要求,超出了学生生理、心理成熟程度及现有知识经验水平;主观方面指:教育超出了学生的兴趣、志向等。

中文名
过度教育
解释
实施的教育超过了学生成长的需要
外文名
overeducation
对象
孩子

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