多选题
发布日期:2020-04-12
父母的受教育程度
父母的管教方式
家庭气氛
居住位置
一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:一是发明,二是发现。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。
孩子是一个汉语词语,读音为hái zi,意思是儿童;儿女。父母称自己的子女为孩子;长辈都把晚辈叫做孩子,这是一种爱称;未满18周岁的人(也就是未成年人)。
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一个人与他的弟弟,属何种亲属关系:()
编辑工作的创造性体现为( )等。[2004年实务真题]
在健美操比赛中,时间偏差和时间错误都将被扣分。
弗罗姆的期望理论中,()是指个人对努力所能产生成功绩效的概率估计。
美元/日元汇率的报价通常是多少日元兑1美元,这意味美元是本币,假设即期汇率=105一个月日元汇率=1%一个月美元汇率=4%期限30天,问一个月后的远期汇率是多少?()
课程的基本要素是( )。
肾癌激素治疗中,首选()
关门车在列车中连续不得超过()。
贫而好学,笃于存仁,被后人称为“复圣”的是( )。
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家庭中对于孩子创造性有影响的是( )
创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第一创造性的是()。
创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第二创造性的是()
将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是()
创造性学习来自创造性活动的学习动机,追求的是创造性学习目标。
人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
人们认识到创造力,主要通过()、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
综合起来,可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动,这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的()进行构思,以及实现这个构思的整个过程。
解释与理解都具有一定的主观性,但解释更贴近文本的原有之意,而理解更具有主观创造性的意义,属于一种创造性的解释。
解释与理解都具有一定的主观性,但解释更贴近文本的原有之意,而理解更具有主观创造性的意义,属于一种创造性的解释。