填空题
教学设计前期分析的内容由（）分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。
发布日期：2020-04-13
试题解析
学习内容分析
学习内容分析是教学设计中，对学习者初始能力转化为教学目标所规定的终点能力所需要的从属知识、技能或能力及其相互关系进行的分析。旨在规定学习内容的广度和深度，揭示学习内容各组成部分之间的联系。学习内容的广度指学习者必须达到的知识、能力的范围。
- 中文名
- 学习内容分析
- 出处
- 教育大辞典
前期分析
前期分析（front-end analysis）是2013年公布的教育学名词，教学设计过程的“分析”阶段，出自《教育学名词》第一版。
- 中文名
- 前期分析
- 所属学科
- 教育学
- 外文名
- front-end analysis
- 公布时间
- 2013年
和学
和学亦称“国学”。日本江户中期兴起的一种学术体系。研究神代史、古代皇朝史、古代典章制度和古代文学。随歌学的出现而产生。歌学是研究和歌的意义、变迁、作歌规律、文法及注释等方面的学问。和学在歌学基础上发展而成，经历 4 个阶段。第一阶段 1688—1703 年（江户初期元禄年间），代表人物为契冲，从研究、考证和歌入手，建立“万叶学”。第二阶段 1716— 1735 年（享保年间）及此后一段时间，代表人物为荷田春满、贺茂真渊和本居宣长等。
- 中文名
- 和学
- 别名
- 国学
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