单选题
"由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。"这句话表达的非理性信念是（）。
发布日期：2021-03-18
概括化
绝对化
糟糕至极
都不是
试题解析
考试作弊行为
考试作弊行为是指在监考者通过书面、口头提问或实际操作等方式考查参试者所掌握的知识和技能时，参试者通过不正当途径参试、考核过程中在考核不允许的范围内寻求或者试图寻求答案，与公平、公正原则相悖的行为。
- 中文名
- 考试作弊行为
- 相关规范
- 《
- 拼音
- kǎoshìzuòbìxíngwéi
- 领域
- 法律
再也不会
《再也不会》是由刘钧作词作曲并演唱的歌曲，该曲收录于刘钧发行的同名专辑《再也不会》中。
- 中文名
- 再也不会
- 填词
- 刘钧
- 歌曲原唱
- 刘钧
- 谱曲
- 刘钧
原因
原因和结果的联系是事物或现象之间引起和被引起的联系。由原因所引起的现象是结果。
- 中文名
- 原因
- 中文拼音
- yuán yīn
- 哲学性质
- 事物时间属性的反映
- 外文名
- reason
- 反义词
- 结果
- 表现
- 事物发展连续性
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"由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是（）
"由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。"这句话表达的非理性信念是（）。
"由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。"这句话表达的非理性信念是（）。
"由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是（）
“由于我考试作弊，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的是哪种非理性信念？（ ）
小人们因为（）渐渐喜欢我了。
假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗？”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。
某教师常担心“学生喜欢我吗？”，“同事们如何看我？”，“领导同事觉得我干的怎样？”等问题，你认为他处于职业适应的（）阶段。
一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”和“同学们怎样看待我？”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。
学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（）