单选题
发布日期:2020-12-11
306
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294.1
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损耗率(scrap rate,SR):一个辅件在制造某个辅件的过程中,变成不良品的几率。同一子件用来生产不同父件时可能有不同的损耗率,因此定义在材料表BOM中。指生产企业在生产产品的过程中,根据正常的残次和损耗情况在核定单位产品的消耗和总耗料量后所确定的损耗的一定比率。损耗率有两种计算公式,分别用于材料定额的计算和企业采购材料。
消耗量,2006年公布的生态学名词。
必需,读音bì xū,汉语词语,意思为非有不可的;不能少的。
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制备单克隆抗体时为获得经过抗原免疫的B细胞通常采用( )。
中晚期妊娠常采用下列哪些参数估算孕龄,以提高诊断准确性()①BPD②HC③AC④FL
我国第一次土地变迁以()为标志,第二次土地变迁以()为主要形式,第三次土地变迁以()为特点,第四次土地变迁后,农村实行()。
对知道投资情况及各年费用情况、满足需要基本相同但产出难以定量化的方案进行比选时可以采用的经济评价方法有()。
奥林匹克主义将体育运动和()融为一体。
某校初中物理教研组集体备课,讨论“声音的产生与传播”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验:实验1:用钢锯条、橡皮筋、喉头进行发声实验教师指导观察学生实验,尤其强调将发声与不发声时进行比较。实验2:用音叉、鼓做实验让学生观察这次物体发声时与不发声时的区别是否像实验1一样明显。询问学生如何使不明显的现象变明显。启发学生是否可利用它对别的物体产生的效果来显示(可用风吹草动,风吹树叶动)。实验3:用瓶子、小绒球做实验吹瓶子口,听声音。学生实验分工,一人吹,一人观察小球,然后交换进行。根据以上材料,回答下列问题:(1)声音是如何产生的。(2)确定“声音的产生与传播”这节课的教学目标和教学重难点。利用这三个小实验,设计一个具体的教学过程。
交换系统当更换中继板时()下电。
女性30岁,产后近1个月,哺乳,主诉发热3天,右乳疼痛不适。查:右乳外上方红肿、痛、压痛明显,压之有波动感。问:该病人的诊断是()
采用多级压缩的优点是:()、()、()、()。
奇经八脉中既称“血海”又称“经脉之海”的是()。
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已知钢筋必需消耗量为300t,损耗率为2%,那么钢筋的净用量为()。
材料消耗量可用材料消耗量=材料净用量/(1-材料损耗率)或材料消耗量=材料净用量×(1+材料损耗率)表示。
材料消耗量可用材料消耗量=材料净用量/(1-材料损耗率)或材料消耗量=材料净用量×(1+材料损耗率)表示。
某项工程需要某种材料的净耗量是0.95t,损耗率是5%,那么该项工程对这种材料的总消耗量是()t。
2m3240厚标准砖墙,砂浆的损耗率为1.5%,则砂浆的总消耗量为( )m3。
已知水泥消耗量是41200t,损耗率是3%,则水泥的净耗量是( )t。
已知水泥必须消耗量是41200t,损耗率是3%,那么水泥的净用量是()t
若完成某分项工程需要某种材料的净用量0.95t,损耗率为5%,那么,必需消耗量为()
已知水泥消耗量是41200t,损耗率是3%,那么水泥的净用量是()t。
某工程材料中钢筋的目标消耗量1OOt,单价4000元,损耗率5%。实际消耗量11Ot,单价4200元,损耗率3%。运用因素分析法,则单价提高使成本增加了()。