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案例十二 阅读教师的教学实录(节选)回答问题: 师:“三苏”父子才华横溢,雄视古今,可谓空前绝后。今天让我们走近“三苏”中的父亲苏洵,学习他的《木假山记》。哪位同学为我们介绍一下苏洵? 生:苏洵,字明允,号老泉。 生:我们学过他的《六国论》,他认为六国破灭,弊在赂秦。实际上是借古讽今,指责宋王朝的屈辱政策。 生:苏洵的散文论点鲜明,论据有力,语言锋利,纵横恣肆。 师:还有吗? 生:有,我可以把从网上下载的资料告诉大家吗? 师:当然可以,你是一个善于学习的学生。 生:苏洵生于乡村,10岁左右迁居眉城。他年轻时“游荡不学”,“年二十七始大发愤”,闭户读书。他两次应试未中,便毅然抛弃科举,精读六经百家,探求古今治乱成败,并寄希望于苏轼兄弟,希望他们能进入仕途,求取功名。宋仁宗嘉祜元年(1056年)5月,苏洵带着苏轼、苏辙一同到了京城开封,秋天参加礼部初试,明春殿试兄弟二人被点为进士。三苏文章,各有千秋:苏洵为文奇峭雄拔,有先秦之风;苏轼文章纵横奔放,雄视百世,诗词豪放,飘逸不群;苏辙文章高雅,平正中有奇气…… 问题: 以上教学实录片段属于教学过程的哪一个环节?阅读判断并作出评价。
根据(),器官移植技术是作为最后的治疗手段来使用的。
都黑色的熊猫的眼睛和耳朵是____
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