单选题
职业病诊断应由（）个取得职业病诊断资格的执业医师集体诊断。
发布日期：2021-03-18
三名以上
二人
不限
试题解析
职业病诊断
职业病诊断（diagnosis of occupational disease）是2014年公布的放射医学与防护名词。
- 中文名
- 职业病诊断
- 所属学科
- 放射医学与防护
- 外文名
- diagnosis of occupational disease
- 公布时间
- 2014年
执业医师
执业医师是指经全国统一考试合格，取得《中华人民共和国执业医师职业资格证书》并经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务技术人员。国家实行医师资格考试制度，医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格证。执业医师资格证是通过全国统一的执业医师资格考试和执业助理医师资格考试后，由国家卫生健康委员会统一发放的，是我国从业医师必须拥有的证书，属于医疗技术方面的认可，证明持证人具有独立从事医疗活动的技术和能力，证书永久有效（红色封面的证书）。具备报考执业医师资格证考试的人员，通过每年一次定期举行的执业医师资格证考试获取。该证书也是判定医师是否具有从医资质的最重要标准，没有获得执业医师资格证的所谓“医师”属于“非法行医”行为。
- 中文名
- 执业医师
- 发放单位
- 国家卫计委
- 要求
- 全国统一执业医师资格考试
- 证书
- 行医证书
格的
格的，读音为gé de，汉语词语，意思是箭靶中心。
- 中文名
- 格的
- 注音
- ㄍㄜˊ ˙ㄉㄜ
- 拼音
- gé de
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此试题出现在
洛扎诺夫的暗示教学属于（）。
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我们常说“榜样的力量是无穷的”，但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种，一种是人为树立的榜样，一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工，包装和宣传。倡导公众向其学习，很多情况下，树立榜样是一种政治安排，往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播，可以到达使公众“知道”的水平，但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。 与树立榜样不同，生活中的榜样是自然的．有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的．也不是自封的。而是在生活中自然形成的，这种榜样不是一部分人为了自己或明或隐的目的而进行的包装产品．而是人性和人格光辉的自然展现，从榜样人物的角度讲，一个品德高尚的人，他可以自然地生活．并在这种生活中自在地散发出自己的人格魅力，因为一个人的人格是聚于内而形于外的，他的生活就是其德性和人格展现、展开、提升的过程，必然会辐射到周围；当然’，他也可以注意自己的一言一行．控制自己的行为可以对他人产生的影响，从榜样的角度看，前者是暗示，后者就是明示。从榜样学习者的角度看，对榜样人物的暗示，学习者可以清楚地感觉到、意识到，在这一基础上根据自己的道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同与排斥兼而有之。无论是这三种情况的哪一种情况，都是自己的自主选择。 请结合上述材料内容回答下列问题： （1）榜样法的含义是什么？
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