“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）

[单选题]患者，女，32岁。下腹部有包块2年多，伴月经量增多，前来某医院就诊。门诊接诊医师检查，初诊为"子宫肌瘤"。入院后，进修医师按"子宫肌瘤"书写了病历。经治医师在没有做宫腔长度及B超等检查的情况下，完全相信了门诊的诊断，自行决定做子宫切除术。术前，未执行上级医师"再详细探宫腔"的指示；术中，发现子宫体较软时，助手提示"需排除妊娠可能"，术者仍未听取，在未行子宫穿刺的情况下，错误地将子宫及双侧卵巢全切。切开子宫，见一胎儿。该患者已生有一男一女，系绝育对象。术后，医务人员对是否向患者家属讲明实情，持赞成和反对两种意见。若不将事故实情告知患者及家属，对这种做法最正确的评价是（）

[判断题]血浆溶栓二聚体(DBDimEr)正常，可基本排除肺栓塞。

[单选题]抢救该患者时，胰岛素最佳使用方法是（　　）。

[单选题]从汽包蒸发出的蒸汽是（）。

[判断题]根据课本演小品、看图讲故事用的是任务性评价。

[单选题]狂犬疫苗的接种对象不包括（　　）。

[单选题]肝硬化腹水患者，近一周发热，腹痛，腹胀较前加重，呼吸困难，心率120bpm，最有可能诊断为（）

[单选题]按《液化气体汽车罐车安全监察规程》的规定，汽车罐车罐体的设计压力不得低于介质在运输过程中可能出现的最高工作压力，对于不带保温层或绝热层的罐体，其设计温度取50℃，设计压力原则上应取介质在5℃0的饱和和蒸汽压力的（）。

[单选题]硫酸钡吸附血浆中主要含有的凝血因子是（）

[单选题]患者最可能的是（　　）。

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

[问答题]如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？

[问答题]如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？

[判断题]关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（）。

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。