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单选题

学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念,注重培养学生的几何直观和()。

发布日期:2021-03-18

学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念,注重培养学生的几何直观和()。
A

想象能力

B

推理能力

C

逻辑思维能力

试题解析

空间观念

空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由几何图形联想出实物的形状,由实物的形状抽象出几何图形,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”.这是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,不断由低到高向前发展的认识客观事物的过程,是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握。

中文名
空间观念
概念
空间是物质存在的一种客观形式

注重

注重,拼音zhù zhòng,汉语词语,意思是重视。

中文名
注重
外文名
lay
释义
重视
词性
动词
拼音
zhù zhòng
近义词
重视、关注、在意
反义词
轻视、偏重

几何

几何是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切。几何学发展历史悠长,内容丰富。它和代数、分析、数论等等关系极其密切。几何思想是数学中最重要的一类思想。暂时的数学各分支发展都有几何化趋向,即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论。常见定理有勾股定理,欧拉定理,斯图尔特定理等。

中文名
几何
所属学科
数学
其他
代数
类型
数学的一门分科
外文名
geometry
分类
数学
功能
研究空间结构及性质

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