多选题
按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（）。
发布日期：2020-04-13
侧重语文知识
侧重学生主体
侧重语文能力或素质发展
侧重人文情感培养
试题解析
目标学习法
目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
- 中文名
- 目标学习法
- 应用学科
- 心理学
- 提出者
- 布卢姆
- 适用领域
- 学习
小学语文
《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。
- 中文名
- 小学语文
- 语种
- 中文
- 主管单位
- 教育部
- 编辑单位
- 《小学语文》编辑部
- 出版周期
- 月刊
- 国际刊号
- ISSN： 1009-4636
- 定价
- 5.80元/期；69.60元/年
- 外文名
- Primary school Chinese
- 类别
- 出版，教育期刊
- 主办单位
- 人民教育出版社/课程教材研究所
- 创刊时间
- 1993年
- 国内刊号
- CN：11-5561/G4
- 邮发代号
- 82-992
- 出版地
- 北京市
分为
分为 - 拼音fēn wéi 动词，生活中经常使用词语，如：“一分为二”、“一分为三”等。
- 中文名
- 分为
- 注音
- ㄈㄣ ㄨㄟˊ
- 拼音
- fēnwéi
- 解释
- 判断；断定
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理解大小的序，学习按大小序套碗，学习1-5的手口一致的点数的游戏是（）。
理解大小的序，学习按大小的序套碗，学习1－5的手口一致的点数的游戏是（）。
学习目标
（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标，所采用的有效的行为活动。
学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。
学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。
期WebQuest探究学习的学习目标是（），且时间在一周到一个月之间。