单选题
首次提出“隐性课程”概念的学者是()。
发布日期：2021-03-12
杰克逊
博比特
泰勒
杜威
试题解析
潜在课程
潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果，但属于学校教育经常而有效的组成部分，可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。
- 中文名
- 潜在课程
- 别名
- 潜课程、隐蔽课程、
- 提出时间
- 1968年
- 外文名
- Potential course
- 提出者
- Jackson
- 相似名词
- “同时学习”，“伴随学习”
概念
概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是自我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。中华人民共和国国家标准GB/T15237.1-2000：“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。德国工业标准2342将概念定义为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。从广义上讲：事物能够改变模型的性质称为事物的概念。
- 中文名
- 概念
- 解释
- 反映
- 近义词
- 观点 观念
- 词性
- 名词、形容词
- 外文名
- Idea;Notion;Concept
- 拼音
- gài niàn
- 五笔打法
- svwy
- 注音
- ㄍㄞ‵ㄋㄧㄢ‵
首次
首次，读音shǒu cì，汉语词语，是指指第一次；头一回。
- 中文名
- 首次
- 释义
- 指第一次；头一回
- 拼音
- shǒu cì
标签： 课程的分类概念的学者
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