名词解释题
发布日期:2022-06-06
跨学科课程是指由一些有着内在联系的不同学科合并或融合而成的新课程,也称交叉学科课程。
学科课程论是一种古老的课程理论,并迄今未被其他课程论所取代。所谓学科课程,就是分别从许多科学中选择一部分内容,组成各种不同的学科,由这些学科组成学校课程体系,构成主要课程内容。
超学科课程(transdisciplinary curriculum)是2013年全国科学技术名词审定委员会公布的教育学名词。
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通常所说的“三束加工”(高能束)是指()和()
德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
在企业内部,通过信息系统的建议,可以降低企业内部沟通的时间(),使决策者能做出相对于全盘的统筹规划。
个人收入即个人可支配收入,是人们可随意用来消费或储蓄的收入。
该市现有的公共交通线路重复系数为( )。
在简单扩散的生物转运过程中,污染物既要透过脂相,也要透过水相,因此脂水分配系数在()左右者,更易进行简单扩散。
下列组织器官中,不属于中枢淋巴器官的是().
下列不属于NEC合同条件体系的合同形式的是()。
下列各项,属于苇茎汤功用的是()。
患者,女,21岁。形体消瘦,腹部隐痛,大便有虫节片排出,诊为绦虫病。槟榔用药量为()
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