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问答题

教师职业的性质

发布日期:2020-12-11

教师职业的性质

试题解析

绩效工资与师德建设

《绩效工资与师德建设》主要内容包括:教师职业道德自我建构的重要价值、绩效工资与教师职业道德发展的理论分析、绩效工资与教师职业道德发展的实证调查、激励教师职业道德自我建构的外部条件、教师职业道德自我建构的具体路径等内容。

中文名
绩效工资与师德建设
页数
342 页
品牌
山东人民出版社
出版日期
2014年8月1日
ISBN
9787209086813
出版社
山东人民出版社
开本
16 开
作者
李先军
语种
简体中文

教师职业声望

教师职业声望是指他人和社会对教师职业的有利评价和承认,如公众的认可和称道、尊敬和钦佩、敬意等。教师职业声望的高低,影响人们对教师职业的选择、教师实际工作的开展及社会地位。

中文名
教师职业声望
定义
他人和社会对教师职业的有利评价和承认,如公众的认可和称道、尊敬和钦佩、敬意等。教师职业声望的高低,影响人们对教师职业的选择、教师实际工作的开展及社会地位
出处
《教育大辞典》

教师道德意识

教师道德意识是指对教师职业的观念、想法及态度,是职业行为的基础,包括教师职业认识、职业情感、职业信念和职业意志等内容教师职业道德意识和其他道德意识相比、有更高、更全面的要求。

中文名
教师道德意识
适用人群
教师

标签: 教师职业 性质

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