单选题
教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
发布日期：2020-04-13
A
教学目标设计
B
教学内容设计
C
教学方法和策略设计
D
教学过程和活动设计
试题解析
教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
- 中文名
- 教学设计
- 学科
- 教育心理学
- 外文名
- Teaching design
最终
最终，指最后；末了。表明结果的产生，下定义，做结论。
- 中文名
- 最终
- 拼音
- zuì zhōng
- 同义词
- 最后
- 外文名
- final
- 注音
- ㄗㄨㄟˋ ㄓㄨㄙ
- 反义词
- 最初、起初
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
CMS专题
CMS专题
其他考试
热门试题热门资讯 相关试题
休克Ⅲ期微循环的主要变化是（）
急性骨髓炎最多见的感染途径是（ ）。
某企业雇员张某2014年10月与本企业解除劳动合同关系，王某在本企业工作年限8年，领取经济补偿金87500元。假定当地上年度职工年平均工资为10000元，张某应缴纳的个人所得税为（）元。
属于候鸟的特禽是（）
如下有几项不是平板换热器的特点（） ①传热面积可灵活在调整； ②紧凑程度比列管式换热器还高； ③操作温度和压力的允许值比列管换热器低； ④两流体逆流； ⑤在低雷诺数下获得高传热系数
病变波及黏膜下层，愈合后遗留瘢痕的是（ ）。
凡暴力引起损伤导致机体气血、脏腑、经络功能紊乱者，称为（）
蝶形引入光缆敷设入户后，为制作光纤机械接续连接插头预留的长度宜为：光缆分纤箱或光分路箱一侧预留（）m。
（）刘备被队伍冲散后，遇到曹军何将，准备自杀？
什么是劣种子？
暂无相关推荐~