判断题
发布日期:2020-12-11
对
错
抽样方案,是指为实施抽样而制定的一组策划,包括抽样数量和样本判断准则等。在制定抽样方案时,首先必须明确抽样的目的及要解决的问题,要有具体的目的和指标。如要了解总体的平均数或要了解事物间的相互关系.这些问题要通过具体的指标(即性状)来体现。
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教学工作的中心环节是()
清乾隆帝全称为“高宗法天隆运至诚先觉体元立极敷文奋武钦明孝慈神圣纯皇帝”,其中()是他的谥号。
观看视频,根据要求回答问题。 题目:《三个国家的老师教学生画苹果》 视频描述:有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:"同学们,上一节美术课我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画。"--中国学生一次就画出了最像苹果的"苹果"。日本老师手拿着一个苹果走进教室:"同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,我们这一节课要学习画苹果。"然后,将苹果放在讲台上,"现在,大家可以画苹果了。"--学生自己观察着苹果,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室:"同学们,这是什么?……对,是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。"同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:"大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。"一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:"同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。"--苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。 结合案例,分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。
肠激酶可激活的消化酶或酶原是()。
对户粟郁子说法正确的是:()
在事业单位以货币资金取得长期投资的账务处理方法中,涉及的账户不包括
内听动脉多发自( )
下列哪项不是类风湿关节炎的临床特征().
此时不宜进行下列哪项操作?( )
心理治疗应遵循的道德要求()。
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