单选题
发布日期:2021-03-18
核心课程
综合课程
分科与综合相结合
分科课程
广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
阶段是中国词语,读音是jiēduàn,表示事物发展过程中的区间段落。
小学(Primary school),是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童,6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段,即从小学升级到初级中学(简称:小升初)。2021年,全国共有小学15.43万所。小学招生1782.58万人,在校生1.08亿人。共有小学专任教师660.08万人。
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如果此患儿蛋白尿明显,血清补体持续降低超过8周,则考虑诊断是( )。
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从我国意外伤亡事故统计资料表明,建筑工程领域的伤亡事故数目,仅次于交通,矿山.
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新课程规定,小学阶段的课程以()为主。
根据新课程改革的要求,小学阶段以()为主。
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新课程结构明确小学阶段的主要内容是()
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新课程的改革要求,改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,严格遵循中小学教材版式的()。
说说中小学新课程语文教科书课文选编的价值追求。
新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。
()年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程学习。
中小学美术新课程标规定,教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、()