单选题
为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
发布日期：2021-03-18
理论联系实际原则
直观性原则
巩固性原则
启发性原则
试题解析
抽象概念
抽象概念是传统逻辑用以指称现实中没有一个或一类具体事物与之相适应（即其外延不是一个或一类事物），而仅以依存于某个或某类事物的性质和事物与事物之间的关系为其反映对象的概念。与“具体概念”相对。抽象，顾名思义，就是抽掉了具体形象的东西。如：人，就可以说是一个相对抽象的概念，因为一个具体的人有性别、年龄、身高、相貌、社会关系等具体特征，但抽象的“人”就是不包含这些具体特征的一个概念，因此说它是抽象的；而具体的人的概念应该是张三、李四等。 因此说，抽象概念一般是指的每一类事物，而不是某一个事物。简单来说就是多个物质与物质的联系。
- 中文名
- 抽象概念
- 相对
- 具体概念
- 特点
- 外延大，内涵小
- 外文名
- Abstract concept
- 属性
- 传统逻辑
- 性质
- 指的每一类事物，而不是某一个事物
脱离
《脱离》是陈熙泽Lustre演唱的歌曲，发行于2022年7月14日，收录于同名专辑《脱离》中。
- 中文名
- 脱离
- 发行日期
- 2022年7月14日
形象
形象，读音xíng xiàng，汉语词语，意思是指能引起人的思想或感情活动的具体形态或姿态。形象在文学理论中指语言形象，即以语言为手段而形成的艺术形象，亦称文学形象。它是文学反映现实生活的一种特殊形态。也是作家的美学观念在文学作品中的创造性体现。
- 中文名
- 形象
- 英译
- image;form;figure
- 近义词
- 生动/外貌
- 注音
- ㄒㄧㄥˊ ㄒㄧㄤˋ
- 拼音
- xíng xiàng
- 反义词
- 抽象
- 解释
- 具体事物
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为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。
为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。
为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。
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