背景材料： 概念图是由美国康奈尔大学的JosephD.Novak教授在20世纪60年代提出的。它是一种用来组织与表征知识的有用工具，通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接起来，形成关于该主题的概念或命题网络。这种把概念之间的意义联系以科学命题的形式有机地联系起来的空间网络结构图，叫概念图。化学和其他科学一样是一个复杂的系统科学，学生在化学学习中，除了需要掌握各种化学概念和化学原理外，还要掌握它们之间复杂的关系。所以，概念图对化学学科的教学有着重要的作用。 问题： （1）概念图的理论基础是什么？ （2）简述概念图理论应用于化学教学的意义。

[单选题]申请克罗地亚签证，不需要提供的材料是哪项（）

[单选题]为提高脓毒症病人血细菌培养的阳性率，采血时间最好在（）

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[单选题]一般认为，蛋白质、脂肪和碳水化合物的摄入总量比应为（）

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[单选题]某总承包单位与分包单位在分包合同中约定，由分包单位自行负责分包工程的安全生产，工程施工中，分包工程发生了安全事故，则该事故(  )。

一级造价工程师职业资格考试如何报名？

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领取广西2022年度经济专业技术资格考试（高级）合格证明的通知

甘肃省公布2022年度经济专业技术资格考试（高级）合格标准等有关事项的通知

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[问答题]教师分析教材时，绘制了下面的概念图： 根据材料回答：(1)简要说明概念图的绘制规范。(2)概念图在教学中有哪些应用？

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[问答题]在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。 回答问题： （1）参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。（2...

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[判断题]1922年，应美国饭店协会的请求，康奈尔大学创办了4年制的饭店管理学院，这是一个创举。

[单选题]（）不要害怕失败，如果你们已经在康奈尔大学修读了创业课程，或者已尝试创业，不论是组建新的学生团体还是创办新的公司，你们都会发现，比起成功，你们在失败中学到的更多...