在小学校4年级为期2年的含氟牙膏防龋临床试验中用何种龋病指数正确( )。
语文课程标准第二阶段(3~4年级)对综合性学习提出了哪些目标要求?
作文提示:
请把下面这篇文章写完,要求写出的部分不少于350字(不包括已给出的句子)。
谢谢你 小学4年级新学期开始的第一天,我坐在教室的椅子上等着新来的同桌。可是我穿着妈妈挑的公主花边连衣裙,长得也胖嘟嘟的,好像谁也不愿意坐在我的旁边。就在上课铃响的时候,我们学校最调皮的孩子坐了过来。
1~4年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。
某小学4年级同一个班级3天内陆续有5名学生患有临床症状相似的疾病,他们的主要症状和体征是发热、食欲减退、一侧或双侧腮腺肿胀伴疼痛。追问病史,5名学生均未接种过麻腮风三联疫苗。他们可能患有( )。
在小学校4年级为期两年的含氟牙膏防龋临床试验中用何种龋病指数正确?( )
简述第二学段(小学3~4年级)识字与写字的目标?
1~4年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。
3—4年级的学生,看了一篇作文,就能说出这篇文章的主题,这是()。
1-4年级从写话、()入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作兴趣和()。