多项式不包括一次函数。
评价农药的热贮稳定性,常常利用温度与时间一次函数关系和反应速度理论公式进行预测,农药在温度为()℃条件下,贮存二周即相当常温两年的结果。
高中"等差数列"设定的教学目标如下: ①通过实例,理解等差数列的概念,探索并掌握等差数列的通项公式; ②能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题,体会等差数列与一次函数的关系: ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析,引导学生通过观察,推导,归纳抽象出等差数列的概念:由学生建立等差数列模型用相关知识解决一些简单的问题,进行等差数列通项公式应用的实践操作并在操作过程中,通过类比函数概念、性质、表达式得到对等差数列相应问题的研究。完成下列任务: (1)根据教学目标①,给出至少三个实例,并说明设计意图; (2)根据教学目标②,设计至少两个问题,让学生用等差数列求解,并说明设计意图; (3)确定本节课的教学重点; (4)作为高中阶段的重点内容,其难点是什么? (5)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?
高中"等差数列"设定的教学目标如下: ①通过实例,理解等差数列的概念,探索并掌握等差数列的通项公式; ②能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题,体会等差数列与一次函数的关系: ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析,引导学生通过观察,推导,归纳抽象出等差数列的概念:由学生建立等差数列模型用相关知识解决一些简单的问题,进行等差数列通项公式应用的实践操作并在操作过程中,通过类比函数概念、性质、表达式得到对等差数列相应问题的研究。完成下列任务: (1)根据教学目标①,给出至少三个实例,并说明设计意图; (2)根据教学目标②,设计至少两个问题,让学生用等差数列求解,并说明设计意图; (3)确定本节课的教学重点; (4)作为高中阶段的重点内容,其难点是什么? (5)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?
请给出关于“二元一次方程与一次函数”的教材分析。
已知一次函数的图像过点(3,5)与(-4,-9),则该函数的图像与y轴交点的坐标为(0,-1)。
请给出关于“二元一次方程与一次函数”的教材分析。
直线方程与一次函数是属于命题间的()