本文第一则即:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:‘念终始典于学。’其此之谓乎!”讲述了什么道理?
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,是有关“教化”的名句。它出自于()。
“玉不琢,不成器”接句为:()
对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器,树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。
“玉不啄,不成器”说的是()对发展的作用
孟浩然的诗词"玉不琢,不成器",说明了信息具有()
“玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用。
“玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用
翻译:玉不琢,不成器;人不学,不知道。