培养学生思想品德的一般程序可概括为()、()、()、()。
《中华人民共和国教师法》是为了(),建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展而制定的。
思想品德课教学中应该做到()。 ①应全面贯彻党的教育方针,以社会主义核心价值体系为导向,坚持正确的政治方向 ②坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则 ③进行教学改革,提高思想品德教学的实效性 ④教学的组织与实施,应以课本为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律
品德是道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的组合。
个人品德状况决定着社会主义市场经济制度的完善和社会主义民主政治的进程
以下关于品德的理解,错误的是()。
怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化?
卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”,即当学生犯错误后,需要自己承担后果。这种德育方法属于()。
高中阶段或青年初期的品德发展进入了以()为主要形成,应用()来调节道德行为的成熟时期。
学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。