Кому вы должны объяснить правила дорожного движения, когда они перебегают улицу?
にちようび、こどもとあそびます。
当你的小孩子3-4岁的时候,你应该教小孩子关于()的问题以及什么行为在公众场合是被允许的.
В детстве он был мальчиком малоразговорчивым, с недетским _____.
在安徽不少地区,小孩子佩戴“端午锦”,有什么文化寓意?
在苏州民居中,“避弄”主要是给小孩子使用的。
《稻草人》中可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。
一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然他身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别时的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你,一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐,你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心,跟全没有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。(钱钟书《论快乐》) 在这个语段中作者运用了什么修辞方法来说理论事,其作用如何?
冯亮与丁明是初三的学生,最近两人都有心事。于是凑到一起聊天…? 冯亮:你说咱们已经要和爸爸一样高了,可是父母还老师把我们当成小孩子看,什么都管。 丁明:可不是吗,吃饭要管,穿衣要管,去哪里玩要管,放学回家稍晚就唠叨个不停…?真烦!有时他们让我做什么,我偏不听他们的话。 丁明:最近一段时间,我情绪似乎司空了,今天的课堂演讲,我紧张的要命,生怕在老师同学面前出丑。 冯亮:我也发现了,你脸都红到脖子根了。 丁明:不光是这个,有时高兴起来,我就跟要上天似的,觉得无所不能,可难过的起来,又像被打入十八层地狱。 冯亮:我跟你一样,就比如每天跟女同学打招呼,我常莫名其妙的心跳加速,感觉既紧张又害羞,以前不是这样的。 丁明:有时候也会担心自己在别人严重的形象不好,譬如不够帅之类的。冯亮:还有不够优秀,能力不够等。我特别希望在别人严重是一个聪明有实力的人。丁明:我特别理解你,这种感觉我也有,而且特别想找人倾诉,但就是不知道该跟谁说。上面两位同学的对话中,反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?