在职业选择理论中,()之所以受到广泛的重视,并且能在应用中不断发展,要归因于它为人们进行职业选择提供了最基本的指导原则——人职匹配原则。
在归因理论中,努力属于()类的因素。
简述教师对儿童的归因。
社会认知的成败归因理论是由()提出的。
在有一种以上的原因可能起作用的情况下,我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因,这是归因的()
学业成败的归因
根据内部—外部归因、稳定—非稳定归因两维度可以将事件原因分为()。
对归因理论做出重要贡献的学者有()
归因理论认为,我们对于个体的不同判断取决于我们对给定行为归因于何种意义的解释。
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()。