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教师成长过程
根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,一般是在()。
当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时,那么在教师成长过程中他属于()。
如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展?
当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?()
教师的成长过程依次经历了关注生存阶段,关注学生阶段和关注情境阶段。