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泰勒
根据目标模式的泰勒原理,课程研制的四个基本环节是分析课程资源,确定基本目标;();()和()。
关于弗雷德里克。泰勒的科学管理内容正确的是()
泰勒虫的“石榴体”阶段见于牛羊的( )。
泰勒制的核心?
美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。
为精确而清晰地陈述目标,泰勒建议使用由()和()构成的“二维图标”。
泰勒的科学管理理论正确提法是( )。
泰勒提出的课程组织的标准有:()