在期望理论中,反映达到目标对于满足个人需要价值的概念是()。
买方已经与卖方谈成总价加激励费合同。合同目标成本为20万美元,目标利润为3万美元。目标价为23万美元、买方还谈成了27万美元的最高价与70/30的分成比率。如果卖方完成合同的实际成本为17万美元,那么买方付给卖方的利润是多少?()
课程目标的基本价值取向有:()、学生本位、()的价值取向。
列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。
目标的价值是让方向清晰可见。
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。
试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。
列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。
新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。