为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
如何理解语文是交际工具?
脑梗死患者查体时,发现其表达困难,只能说一两个词,复述也困难,但对别人的说话可理解,能配合检查。可能的语言障碍为( )。
如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一?
“汗之则神昏耳聋,甚则目暝不欲言,下之则洞泄,润之则病深不解。”语出:()
如何理解语言符号的任意性?
《解语花》:“衣裳淡雅,看楚女纤腰一把。”的作者是()。
如何理解语言符号的系统性?
应该如何理解语言符号的任意性?
如何理解语言是一种交际工具?