“我们讨论问题”和“衣服很漂亮”这两个句子,句类相同,句型也相同。
群体讨论增强极化的机理属于()理论
传统的逻辑学主要讨论三方面的内容不包括哪一项()
《美诺篇》主要讨论的是()。
党组织讨论决定重要问题,要进行表决,这些重要问题包括()。
让寝室里的同学共同讨论制订出寝室守则,这种方法是()
课堂讨论的策略(怎样组织和引导课堂讨论?
案例:下面是某位初中化学教师讲授"二氧化碳"第一课时的教学片段。[问题与情景]如下图装置,向烧杯中倾倒一瓶气体,观察实验现象。问题:①你观察到什么现象?②通过实验,你可以得出该气体的哪些性质?③请你猜一猜,该气体可能是什么气体?并设计一个实验证明。[假设]学生根据已有经验,提出假设:该气体为二氧化碳。[设计实验进行探究]小组讨论。根据实验目的和所提供的实验用品设计实验方案,组织交流、评价实验方案,选出可行性方案。包括:二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳能溶于水。[实验1]一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳,观察天平的倾斜的方向。[实验2]将水倒入集满二氧化碳的质地较软塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡,你会看到什么现象。[汇报实验结果]天平向倾倒二氧化碳的一方倾斜;瓶子变瘪。[对结果进行分析]二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳能溶于水。[补充实验]如下图,用试管取塑料瓶中液体少许,向试管中滴加紫色石蕊溶液,观察实验现象。问题:是什么物质使紫色石蕊变红呢?请你大胆进行猜想。猜想:①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。②可能是水使紫色石蕊变红。③可能是二氧化碳和水发生了化学反应,其生成的产物使紫色石蕊变红。……[设计实验]请根据自己的猜想,设计一个实验来进行验证。各小组展示实验方案。[实验3]将干燥的石蕊试纸放入干燥的盛满二氧化碳的集气瓶中;将石蕊试纸放入盛满水的瓶子里;将湿润的石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中。根据以上材料回答下列问题:(1)实验3的实验现象是________________,说明________________。(2)试评价此教学片段的导入。(3)试说明中学实验有哪些功能。
无领导小组讨论的主要测评要素:()
1.背景材料:
某施工单位承接了一个标段的高速公路施工任务,其中为满足桥梁施工,需要设立一个预制场。在相关工作中有如下事件:
事件1:因为场地限制,施工单位通过内部讨论决定将预制场设于主线征地范围内。
事件2:在进行场地布置形式时,考虑了面积、地形、工程规模等因素。
事件3:为防止发生张拉台座不均匀沉降、开裂事故,影响预制梁板的质量,先张法施工的张拉台座拟采用重力式台座。底模采用混凝土底模。
事件4:场地建设前施工单位应将梁场布置方案报监理工程师审批。
2.问题:
(1)事件1中,施工单位的做法是否正确?如不正确,应如何改正?
(2)补充事件2中场地布置形式还应考虑的因素。
(3)改正事件3中的错误。
(4)事件4中,梁场布置方案应该包括哪些主要内容?