多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔。
1921年7月,西谛在《评论之评论》第1卷第4期发表《文学与革命》,这是革命文学主张的最初萌芽。西谛即()。
无领导小组讨论评价的问题不包括()。
无领导小组讨论中,()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。(2011年5月二级真题)
无领导小组讨论中,经常评价的维度有:()。
现场评审结论分()由评审组在现场评审结束时给出。
下列属于领导小组讨论评价对象的是()
论评点法的优缺点及适应范围。
简述符号互动理论的评价。
对马尔萨斯人口理论有哪些基本评价?