义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )。
()是幼儿教师社会义务感,道德责任感和为人民服务的理想和信念最实际最集中的体现。
自尊感、荣辱感、友谊感、责任感这些表现形式属予()
建立(),是为了加强职工的责任感,使每个职工对自己的工作质量负责。
具有社会责任感是儿童社会化的重要标志,也是儿童成为合格社会公民必须具备的品质。一个人要有社会责任感,往往要具备的品质有()。
实践中的创业者,一般具有强烈的责任感和使命感。
对劳动的热爱及责任感,同志感,友谊感,人道主义是属于()
职业道德内涵中,()是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。
准确、深入、透彻地理解总书记对江苏工作的重要指示精神,我们必须以强烈的责任感、使命感、紧迫感和担当精神、拼搏精神、务实精神,加速推进“()”新实践,在新时代展现新气象新作为。
在体育课中提高学生的社会交往能力,主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识,认识到作为集体一员的()和义务,增强对集体和社会的责任感。