问答题 在考生目录下有一个工程文件sjr5.vbp，用来计算勾股定理整数组合的个数。勾股定理中3个数的关系式是a2＋b2＝c2。例如，3，4，5就是一个满足条件的整数组合（注意：a，b，c分别为4，3，5与分别为3，4，5被视为同一个组合，不应该重复计算）。编写程序，统计三个数均在60以内满足上述关系的整数组合的个数，并显示在标签Label1中。　　注意：不得修改原有程序的控件的属性。在结束程序运行之前，必须至少正确运行一次程序，将统计的结果显示在标签中，否则无成绩。最后把修改后的文件按源文件名存盘。

问答题 （1）在考生文件夹下有一个工程文件sjt3.vbp。其窗体文件上有一个标题为“得分”的框架，在框架中有一个名称为Text1的文本框数组，含6个文本框控件；文本框Text2用来输入难度系数。程序运行时，在左边的6个文本框中输入6个得分，输入难度系数后，单击“计算分数”按钮，则可计算出最后得分并显示在文本框Text3中（如下图所示）。　　程序提供代码　　　　计算方法：　　去掉1个最高得分和1个最低得分，求剩下得分的平均分，再乘以3，再乘以难度系数。最后结果保留到第2位小数，不四舍五入。　　注意：文件中已经给出了所有控件和程序，但程序不完整，请去掉程序中的注释符，把程序中的“?”改为正确的内容，考生不能修改程序中的其他部分和各控件的属性。最后把修改后的文件按原文件名存盘。　　（2）在考生文件夹下有一个工程文件sjt4.bp。程序运行时，若选中“累加”单选按钮，则“10”、“12”菜单项不可用，若选中“阶乘”单选按钮，则“1000”“2000”菜单项不可用（如下图所示）。选中菜单中的一个菜单项后，单击“计算”按钮，则相应的计算结果在文本框中显示（例如，选中“累加”和“2000”，则计算1+2+3…+2000，选中“阶乘”和“10”，则计算10！）。单击“存盘”按钮则把文本框中的结果保存到考生文件夹下的out4.dat文件中。　　要求：编写“计算”按钮的Click事件过程。　　注意：不得修改已经存在的程序，在结束程序运行之前，必须用“存盘”按钮存储计算结果，否则无成绩。最后。程序按原文件名存盘。

问答题 （1）在考生目录下有一个工程文件sjt3.vbp。窗体上有个钟表图案，其中代表指针的直线的名称是Line1，还有一个名称为Label1的标签和其他一些控件（如图1所示）。在运行时，若用鼠标左键单击圆的边线，则指针指向鼠标单击的位置（如图2所示）；若用鼠标右键单击圆的边线，则指针恢复到起始位置（如图1所示）；若鼠标左键或右键单击其他位置，则在标签上显示“鼠标位置不对”。文件中已经给出了所有控件和程序，但程序不完整，请去掉程序中的注释符，把程序中的？改为正确的内容。程序中的oncircle函数的作用是判断鼠标单击的位置是否在圆的边线上（判断结果略有误差），是则返回True，否则返回False。符号常量x0、y0是圆心距窗体左上角的距离；符号常量radius是圆的半径。　　注意：不能修改程序中的其他部分和各控件的属性。最后把修改后的文件按原文件名存盘。图1图2　　（2）在考生目录下有一个工程文件sjt4.vbp，窗体如图3所示。其功能是单击“输入数据”按钮，则可输入一个整数n（8<=n<=12）；单击“计算”按钮，则计算1!+2!+3!+…+n!，并将计算结果显示在文本框中；单击“存盘”按钮，则把文本框中的结果保存到考生目录下的out4.dat文件中。文件中已经给出了所有控件和程序，但程序不完整，请去掉程序中的注释符，把程序中的？改为正确的内容，并编写“计算”按钮的Click事件过程。　　注意：不得修改已经存在的内容和控件属性，在结束程序运行之前，必须用“存盘”按钮存储计算结果，否则无成绩。最后把修改后的文件按原文件名存盘。图3