1、 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( ) (单选题)
A. 过于重视教师的身份
B. 角色游戏呈现合作游戏的特点
C. 在游戏角色的定位中出现混乱
D. 角色游戏呈现平行游戏的特点
试题答案:D
2、 在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法( ) (单选题)
A. 让幼儿按照教师的范画绘画
B. 组织幼儿观察幼儿园的树
C. 提供各种树的照片.组织幼儿讨论
D. 引导幼儿观察有关树木的名画
试题答案:A
3、 在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )。 (单选题)
A. 幼儿的情绪表达能力
B. 幼儿的社会交往能力
C. 幼儿的规则意识
D. 幼儿的思维发展水平
试题答案:B
4、 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象中不属于幼儿个体差异的 是( ) (单选题)
A. 某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快
B. 有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢
C. 某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童
D. 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
试题答案:A
5、 研究儿童自我控制能力和行为的实验是( ) (单选题)
A. 陌生情境实验
B. 点红实验
C. 延迟实验
D. 三山实验
试题答案:C
2024幼儿保教知识与能力历年真题04-18
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