1、 幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能继续下去,这里所体现的教师角色( ) (单选题)
A. 幼儿学习活动的指导者
B. 幼儿学习活动的管理者
C. 幼儿学习活动的设计者
D. 幼儿学习活动的合作者
试题答案:D
2、 教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( ) (单选题)
A. 要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B. 鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C. 鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱
D. 要求幼儿用自然声音唱歌
试题答案:D
3、 小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。 (单选题)
A. 具体形象思维的特点
B. 直觉行动思维的特点
C. 象征性思维的特点
D. 抽象逻辑思维的特点
试题答案:B
4、 在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。 (单选题)
A. 观察法
B. 自然实验法
C. 测验法
D. 实验室实验法
试题答案:B
5、 婴幼儿的“认生”现象通常出现在( ) (单选题)
A. 3-6个月
B. 6-12个月
C. 1-2岁
D. 2-3岁
试题答案:A
2024幼儿保教知识与能力历年真题04-18
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