1、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。(单选题)
A. 说到做到
B. 敬业精神
C. 热心和同情心
D. 重义气、讲交情
试题答案:C
2、Why is a special substance painted on the tree? _____(单选题)
A. To make a wound smooth.
B. To prevent disease entering a wound.
C. To cover a rough surface.
D. To help a wound to dry.
试题答案:B
3、
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“压强”的内容要求为:“通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“压强”一节.关于“探究影响压力作用效果的因素”的演示实验如下:
探究影响压力作用效果的因素
如图9.1-3,甲图把小桌放在海绵上;乙图在桌面上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下,并在其上放一个砝码。注意观察三次实验时海绵被压下的痕迹。这显示了压力作用的效果。
图9.1-3压力作用的效果
材料三 教学对象为义务教育八年级学生,已学过力、牛顿第一定律等内容。任务:
(1)简述压强的概念。(4分)
(2)根据上述材料,完成“探究影响压力作用效果的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)
A. 错
B. 对
试题答案:
4、
在磁感强度为B的均匀磁场中作一半径为r的半球面s,s边线所在平面的法线方向单位矢量n与B的夹角为α,则通过半球面s的磁通量为(区弯面向外为正)()
(单选题)A. r2B
B. 2 r2B
C. -πr2Bsinα
D. -πr2Bcosα
试题答案:D
5、设f(x)在(-∞,+∞)可导,x0≠0,(x0,f(x0))是y=f(x)的拐点,则( )。(单选题)
A. x0必是f′(x)的驻点
B. (-x0,-f(x0))必是y=-f(-x)的拐点
C. (-x0,-f(x0))必是y=-f(x)的拐点
D. 对∀x>x0与x<x0,y=f(x)的凸凹性相反
试题答案:B
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