问答题
为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？
发布日期：2020-04-11
试题解析
生知
生知，汉语词汇，拼音shēng zhī，释义是指不待学而知之。
- 中文名
- 生知
- 释义
- 指不待学而知之
- 拼音
- shēng zhī
- 出处
- 《
培养
培养，汉语词语，读音为péi yǎng，意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
- 中文名
- 培养
- 拼音
- péi yǎng
- 外文名
- train
- 基本解释
- 以适宜的条件促使其发
过程
过程，汉语词语，拼音是guò chéng，指事情进行或事物发展所经过的程序；在质量管理学中“过程”定义为：利用输入实现预期结果的相互关联或相互影响的一组活动。
- 中文名
- 过程
- 定义
- 事物发展所经过的程序
- 拼音
- guò chéng
- 类别
- 汉语词语
- 外文名
- process
- 近义词
- 经过
- 注音
- ㄍㄨㄛˋ ㄔㄥˊ
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。
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德育过程培养学生“知”的含义是（）