确定病灶对应于体表的位置称（）。

[判断题]从癌症发病原因来看，年龄是影响肿瘤发病的最主要因素。

[单选题]乌梅的功效是（）

[单选题]灭火战斗网通常以（）为单位组网

[问答题]为什么史前不可能有真正意义上的儿童文学？

[单选题]与疾病的发生、发展与转归相关的主要因素是（）

[单选题]房间隔缺损的主要临床表现是（）

[多选题]《中华人民共和国建筑法》第十六条规定， 建筑工程发包与承包的招标投标活动，应当遵循（）竞争的原则，择优选择承包单位。

[单选题]下列选项不是骨显像对骨转移性病变诊断优点的是（）

[问答题]一次妙趣横生的作文教学　　师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？ 生：（面露喜色，大声喊）老师到我家!我愿意请您!　　师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。　　生：（面露难色，不知如何回答）　　师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好.能请到我的。　　学生：（兴高采烈）好，一言为定!　　[两天后的作文课上]　　师：同学们学会做菜了吗？　　生：（大声齐）学会了!　　师：呀，这么快？跟谁学的？　　学生1：我跟爸爸学的。　　师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？　　生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大 家听。）　　师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜.做菜的过程怎样呢？　　生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来，您不就知道了吗？　　师：这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜 做得最好.我就到谁家去做客，好吗？　　生：好!　　师：好就快写吧。　　问题：　　这则作文教学与传统的作文教学有什么不同？它对你有什么启示？

[判断题]TFDS技术改造时，改造单位提出设计文件，逐级上报，由铁路局车辆主管部门批准。