判断题
构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是学习型组织建设的核心目标。
发布日期：2020-04-11
对
错
试题解析
学习机制
学习机制 , 是指各个要素之间知识流动的渠道和作用方式。通过不同层次学习机制的相互补充和衔接, 构筑了学习机制体系。
- 中文名
- 学习机制
- 分类
- 电子技术
- 外文名
- learning mechanism
自我超越
“自我超越”是由维克多·弗兰克 (Viktor Emil Frankl)提出的一个概念，他认为人真正追求的不是自我实现，而是超越自我的生活意义。这种追求包含了对自然界、人类社会和文化，以及人在其中所处位置的探索和理解，目的是为了更好地把握人生，更有意义地去生活。对人生意义的追求，不是满足于自我的平衡状态，而在于一种自我的超越，表现为勇于承担责任，敢冒风险，不断地创造。“自我超越”是指一个人总是能认清自己真正的愿望，为了实现愿望而集中精力，培养必要的耐心，并能客观地观察现实，这是建立学习型组织的精神基础。一个能够自我超越的人，一生都在追求卓越的境界，自我超越的价值在于学习和创造。
- 中文名
- 自我超越
- 价值
- 在于学习和创造
- 方法
- 建立个人“愿景”等
- 提出者
- 维克多·弗兰克
- 特点
- 学习型组织精神基础，强调自我
- 类别
- 概念
构建
构建，汉语词汇。注音：gòu jiàn，建立（多用于抽象事物）：～新的学科体系。
- 中文名
- 构建
- 英文
- structure
- 读音
- gòu jiàn
- 用法
- 多用于抽象事物
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