此试题出现在
「えらい」的过去是「偉く」。
患者男性，65岁，无痛性肉眼血尿，肾脏彩超示：左肾实质性占位，腹部CT示：左肾近皮质缘有一2cm×3cm大小低密度灶，强化不明显，向肾外突出，腹主动脉旁见一个软组织密度结节影。若患者行术前检查时发现右肺单发结节，下一步最佳的治疗方案是（）。
监理单位与设计单位的关系是（）。
缺料盘点法是指当某一货品低于一定数量时，便于清点而对其进行的盘点。（ ）
施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段之一，其主要作用体现在以下几个方面（）
平等的基础在于人们（）和（）方面的相似。
下列哪种人的化石距现在的时间最近（）。
翰林医官院
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，经营者在提供商品时，对可能危及人身、财产安全的商品和服务，无须（ ）
在外汇互换业务中，客户面临的主要风险有（）。
2022年下半年中小学教师资格考试笔试疫情防控动态调整公告
2022年下半年新疆生产建设兵团教师资格认定公告
当教师待遇好吗？
黑龙江省2022年上半年中小学教师资格面试公告
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小学教资-小学教育知识与能力知识分享（教育的起源）
小学教资和初中教资难度相差大吗？
2022年上半年小学教师资格考试笔试报名时间(湖北省小学教资报名时间)
任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（ ）和指导。
任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地（）和指导。
任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（ ）和指导。
任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地（）和指导。
经由课堂教学可以使学生获得较为扎实的文化知识和（）。
课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）。在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。
课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）。在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。
课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。
课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。